Englisch an der Gesamtschule - ein Fach für alle Fälle

Jahrgang 5

• gemeinsamer Unterricht im Klassenverband

• Anknüpfen an die Vorkenntnisse aus den unterschiedliche Grundschulen

• Förder-und Forderkonzept zum Angleichen individueller Schwächen und Stärken

• Englisch ist jetzt ein Hauptfach und wird auch schriftlich in Vokabeltests und Klassenarbeiten überprüft – wie man diesen Anforderungen auch in häuslicher Vorbereitung begegnen kann, lernen die Kinder insbesondere im 5. Schuljahr (Aneignung verschiedener Lernmethoden)

Jahrgang 6

• die englische Sprache wird komplexer: die Lehrbücher sehen neue und teilweise komplizierte Strukturen vor: hier zeigt sich, ob ein Kind eine Begabung und Nähe zum Sprachenlernen hat, oder ob ihm das Fremdsprachenlernen eher Schwierigkeiten bereitet

• am Schuljahresende werden die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer Begabung in Erweiterungskurse (kurz: E- Kurse) und Grundkurse (kurz: G-Kurse) zugewiesen; jedes Kind soll in seinen individuellen Stärken gefördert und gefordert werden
  

Jahrgänge 7 bis 10

• der Englischunterricht erfolgt nun klassenübergreifend in E- und G-Kursen

• Kurszuweisungen können am Ende eines jeden Schuljahres korrigiert werden: d.h. wenn ein Kind im E-Kurs überfordert ist, oder eine G-Kurs Schülerin oder G-Kurs Schüler sehr gute Fortschritte gemacht hat, wird in der Klassenkonferenz am Schulhalbjahrsende ein Kurswechsel vorgenommen

• Zusätzliche Forderkurse helfen den Lernenden, ein möglichst hohes Niveau zu erreichen (Stützkurse)

• Durchlässigkeit beim Kurswechsel:

  • inhaltlich arbeiten E- und G-Kurse parallel

  • G-Kurse reduzieren den Anspruch in Wortschatz und komplizierten sprachlichen Strukturen

• Lernstandserhebungen in Klasse 8 und zentrale Abschlussprüfungen am Ende der Klasse 10 finden auf zwei Niveaus statt
  

Lehrwerk für die Klassen 5 - 10

• seit 2005 arbeiten wir mit der neuesten Überarbeitung des Lehrwerks „Orange Line“ vom Klett Verlag

• der Verlag bietet umfassendes Material zum Üben und Wiederholen des Erlernten an – klicken sie auf www.klett.de.

Gymnasiale Oberstufe

Jahrgangsstufe 11

• Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Schulformen treffen hier zum gemeinsamen Oberstufenunterricht zusammen

• deshalb dient diese Schuljahr als Orientierungsphase:

  • Vorwissen wird vertieft

  • Neue Arbeitsweisen und Themen werden eingeführt und geübt
    

Jahrgangsstufen 12 und 13

• Leistungen in dieser sogenannten „Qualifikationsphase“ werden größtenteils für das Abitur angerechnet

• Englisch wird als „Grundkurs“ dreistündig und als Leistungskurs fünfstündig angeboten

• für Leistungskursschülerinnen Une Schüler obligatorisch, für Grundkursschülerinnen und Schüler optional steht der Erwerb des FCE (First Certificate of English) bzw. der CAE (Certificate of Advanced English) ebenfalls auf dem Programm: als außerschulische Qualifikation ist dieses Zertifikat auch bei vielen Firmen anerkannt und geschätzt

• die jeweiligen Vorgaben für das Zentralabitur bestimmen die Inhalte der Qualifikationsphase